ТИПИ НЕПРАВИЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ДИТИНИ

Рівень розвитку особистості визначається:

вмінням спілкування;

вмінням вирішувати проблеми і розв’язувати конфліктні ситуації;

здатністю здійснювати діяльність, що примножуватиме її матеріальний добробут;

зрілістю структури власного «Я».

Укажіть характерні переживання дитини при егоцентричному типі неправильного виховання:

страх за своє здоров’я і здоров’я близьких;

страх стати «мішенню» для образ і насмішок з боку однолітків;

глибоке незадоволення собою;

страх щодо позбавлення привілеїв.

Укажіть характерні методи тривожно-недовірливого виховання:

нескінченні «чіпляння»;

рання інтенсивно-інтелектуальна підготовка дитини до «небезпечного» майбутнього;

потурання примхам;

постійне огороджування дитини від подолання труднощів.

Укажіть принципи профілактики дитячих страхів:

дитину інколи треба залишати одну в незнайомій обстановці;

батьки повинні жити для дитини;

батьки повинні розвивати інтелект дитини;

батьки повинні соромити дитину за її страх.

Укажіть основні валео-педагогічні принципи стимулювання самостійної діяльності дитини:

батькам слід акцентувати увагу на позитивних моментах самостійної діяльності дитини і не карати її за допущені помилки;

батькам слід дотримуватися принципу «заслуженої похвали»;

батькам слід ставити дитині зрозумілі і близькі її досвіду завдання, що містять труднощі;

батькам слід ставити дитині легкі завдання, зрозумілі й близькі її досвіду.

Для представників психопатичного характеру головними є скарги на:

відчуття напруги;

пасивність, втома, слабкість;

відчуття краху надій;

відсутність почуттів.

Укажіть характерні методи егоцентричного виховання:

рання інтенсивно-інтелектуальна підготовка дитини до «небезпечного» майбутнього;

«прив’язування» дитини до себе;

постійне огороджування дитини від подолання труднощів;

байдужа бездоглядність.

Укажіть особливості поведінки дитини при тривожно-недовірливому вихованні:

надмірний педантизм;

упертість;

труднощі в спілкуванні з однолітками;

замкненість.

Укажіть характерні переживання дитини при неприйнятті:

глибоке незадоволення собою;

страх щодо громадської думки;

страх щодо позбавлення потурання;

фіксація на своїх уявних і реальних невдачах.

Укажіть ознаки неправильного виховання по тривожно-недовірливому типу і валео-педагогічні принципи щодо його корекції:

батькам слід побачити свій панічний страх за здоров’я дитини і відпустити цей страх;

батькам не слід «прив’язувати» дитину до себе і забороняти спілкуватися з однолітками;

надмірна опіка, прискорення темпів розумового розвитку дитини;

жорсткий контроль.